提示单
推论

We all make 推理s; 那 is, we draw conclusions by using 信息 to create new 信息. 当你进行推理时, 你把已知和未知联系起来, 从陈述到未陈述. An 推理 逻辑结论是基于对对象的分析吗, 感觉, 皇冠新现金网, 事实, 根据已知的情况，这些想法似乎是可能的. 我们可以从事实信息中得出事实的，也就是可证实的推论. 例如，鉴于以下事实，结论是合乎逻辑的:

小常识:狮子每小时能跑50英里.
事实:猎豹跑得比狮子还快.
结论:猎豹的奔跑速度可以超过每小时50英里.

我们根据非事实得出非事实的推论, 甚至非语言, 信息, 比如面部表情和肢体语言.

积极的阅读, 听, 做笔记需要我们进行推理, 哪些部分是基于作者或说话者没有提供的信息. 为了提高我们做出有效推论的能力，理解以下内容是有帮助的:

• 我们的背景知识影响我们的推论
• 我们的假设影响我们的推论
• 我们甚至从隐含的事实和暗示中得出推论
• 内涵产生暗示

背景知识
大学教科书的作者希望你有一定的背景知识——关于人的知识, 历史, 艺术, 科学, 数学, 时事新闻, 例如，在阅读时做出有意义的推论. 那些先前的阅读和经验广度有限的学生发现，使用教科书和课堂教学来得出有效的结论更加困难. 我们通过阅读获得背景知识, 与人交谈, 旅行, 看新闻, 实际上是学习工作技能, 我们所看到和所做的一切都有助于我们的背景知识.

推论是日常皇冠新现金网. 假设一个星期五的清晨，你看到你的邻居把一个手提箱装进了他的车里. 你推断他要去旅行，而且时间不长，只带着那只箱子. 后来，十一点半.m.，你注意到天开始下雨了. 你推断学校中午的野餐会被取消. 在每种情况下, 你不能确定, 但是你的结论是基于你的观察和你的背景知识. 根据你所知道的事实，你可以得出其他推论. 例如, 如果你知道野餐区是有掩护的, 你可以推断，尽管下雨，野餐仍将按计划举行. 同样的, 也许还有另一种解释——也许你的邻居要把它拿出去修理. 也许他已经决定用它来存放他的跳线和手电筒. 不管怎样，根据你所知道的，你的推断至少是合乎逻辑的.

假设
这是培养批判性思维技能的重要组成部分，以区分我们的推论, 或结论, 从原始的事实和我们的假设. 假设是我们认为理所当然的未陈述和经常未经检验的信念——我们自己, 和我们认识的大多数人一样, 不愿意在湿草地上野餐吗, 例如. 但对某些人来说是可能的, 的某个地方, 持有不同的观点——在雨中野餐既古怪又有趣. 持有不同观点的人之间产生分歧的一个常见原因是，人们从不同的假设开始.

例如，假设Phong 假设 资本主义市场社会加强了民主并为社会问题带来了创新的解决办法. 他把这种潜在的信念运用到日常生活中, 比如学生书店里课本的价格. Phong没有抱怨他的教科书价格太高，因为他感到有点模糊, perhaps) it would be un-American; instead, 他高兴地取消了有线电视订阅，把省下来的钱用来买书. 另一方面，卡拉 假设 资本主义削弱了美国, 为了少数有钱有势的人的利益，扼杀创新，使社会的大部分人陷入贫困. 卡拉买课本是因为她必须买, 但她很痛苦，觉得教科书的制作者们表现得不像真正的美国人——事实上, 她怀疑他们根本就不是美国人, 而是某种超国家的阴谋集团有计划地掠夺学生和知识分子. (见“提示单”)阴谋论.")

他们对资本主义价值的不同假设，以及成为一个“真正的”美国人意味着什么，导致Phong和Karla得出了不同的结论. 冯和卡拉可能已经检查了他们的假设，并有意识地肯定了它们, 但更有可能的是，他们没有这么做. 因此, Phong和Karla都无法理解对方对购买教科书的态度:为什么他如此被动, 烟雾卡拉. 她为什么这么生气. 他们的误解可能会持续下去，直到他们意识到他们有不同的假设并就此进行讨论.

影响
并非所有推论都以事实为依据. 我们经常根据最佳猜测或暗示作出推论. 当一个陈述只是暗示或暗示时，它是一个 含义. 我们从暗示中得出推论和结论，就像我们从直接陈述中得出结论一样. 从暗示中得出结论的问题在于暗示的语言是不可靠的, 有时是故意的.

这可能导致不可靠的结论. 政治诽谤通常基于使用误导性语言构建的含义, 在紧要关头, 可以被否定(“我从来没有? 说 那!"). It is especially important to examine any 推理 based on 含义; it may well be faulty, 由于暗示的作者倾向于选择性地包括哪些事实，并且经常使用选择的语言来“加载”内涵.

(见“提示单”)演绎、归纳、 & 诱导的推理有关“最佳猜测”推理的更多信息.)

内涵
我们可以做出暗示的原因之一是，单词有 内涵. 外延是单词在字典上的意思. 内涵是它的“色彩”或情感感受. 有些词有消极的含义，有些词有积极的含义. 你愿意被叫吗 敏感的 or 敏感的? 自由 or 进步? 宗教的或精神的? 我们不自觉地解读内涵, 部分根据文字的“颜色”来推断作者和材料.

内涵很大程度上是文化的. 初学英语的学生, 或者缺乏背景知识的学生, 经常发现很难准确地理解内涵. 词汇量有限的学生在“阅读”内涵方面也比较困难. 在一个社会中，不同的群体也会有不同的内涵. 例如, 卡拉的小组, 以上, 利润这个词有负面的含义, 和Phong的团队, 积极的. (这就是为什么, 比如在两极分化的政治问题上, 一个群体的言论对另一个群体来说可能听起来很荒谬，甚至是邪恶的:政治信息的内涵对特定的受众来说是“有色的”.)

你对这些因素的认识，使你能够或限制你得出有效推论的能力，可以帮助你开始阅读文字之外的内容. 结果将是对他人的想法有更大的同理心，对复杂的话题有更好的理解.