2019-20年单元计划
工程

使命宣言

通过帮助学生了解当地社区，激励和帮助学生在工程领域建立自己的职业生涯, 他们的状态, 他们的国家和世界, 他们有机会通过工程专业来改变现状，并提供优秀的学术指导和支持, 在各种工程领域提供各种产品.

项目描述

工程转学课程旨在帮助学生为科罗拉多州立大学和加州大学工程学院的严格要求做好准备. 包括静力学在内的基础工程课程(ENGR-8), 电路(ENGR-17)和材料科学(ENGR-45)是数学(微积分为基础)课程的补充。, 物理学(科学家和工程师)为准备机械学士学位的学生, 电, 土木与机电工程. 获得副学士学位, 学生必须完成学院的专业要求和毕业要求.

土木工程技术计划的目的是准备学生进入土木工程技术人员的世界与技术水平测量能力的成就证书. 该方案有足够的广度，包括测量, 地图制图, 和计算机辅助制图(CAD). 结业后的成绩证书要求包括数学和计算机科学结业, 学生将准备进入土木工程技术的入门级.

学生学习/行政单位成果(可选)

学生成就标准/目标(教学部)(可选)

学生成绩标准/目标(所有其他系)(可选)

战略方向(可选)

项目评审(可选)

部门目标

工程作为一门教学课程，其总体目标包括:

集中工程课程的讲授和实验室空间的位置，尽可能使所有的教学交付与CSCI和DFT课程协同.
参加专业发展活动、教育机会、实习和贸易展览.
不断调整和调整所有课程以满足CID和所有UC的要求, CSU和CC联合工程项目特别工作组的建议.
将所有设备和仪器更换为当前技术标准，用于工程转移和基于技术的完井链.

未来发展策略

策略1 -工程项目设施

集中工程课程讲座和实验室空间的位置

倡议

加强完成和实现目标的文化
支持学生，教师和员工的成功
最大限度地利用资源支持学生学习

支持的理由

集中工程课程的讲授和实验室空间的位置，尽可能使所有的教学交付与CSCI和DFT课程协同.

支持理论依据
支持以前的程序审查建议:是的
支持学生学习成果评估的变化:是的
支持满足学生成就的标准和目标:是的
提高学生成绩:不
部门学习成果报告确定的解决策略:编号
解决突出的项目审查建议:No
支持学院的战略方向和优先事项:否

策略二-专业发展

教职员工的专业发展，包括活动, 研讨会, 培训, 实习和贸易展览.

倡议

支持学生，教师和员工的成功
使用数据为依据的过程进行持续改进
最大限度地利用资源支持学生学习

支持的理由

STEM项目要求学生不断追求超越当地资源的专业发展. 专业发展使教职员工处于相关教学规划发展的前沿, 课程, 证书和学位.

策略3 -课程符合所有课程的需要

使所有课程符合C-ID和所有UC的要求, CSU和CC联合工程计划工作组的建议.

倡议

加强完成和实现目标的文化

支持的理由

皇冠新现金网的工程课程应该被设计成帮助学生到达他们想去的地方. 所有或几乎所有的工程专业学生都选修制图和计算机科学课程. 我们的教育是为了帮助他们到达他们想去的地方. 我们的许多学生相信他们可以成为工程师, 然而，绝大多数人甚至不知道工程师到底是什么, 或者是工程师的工作. 这是我们的集体机会来指导这些学生，并帮助他们理解，我们与这些学生的每一次教育机会都是在为他们的成功做准备. 有些人会成功转学成为工程专业的学生. 其他人将转学成为技术专业的学生，还有一些人将在较低的部门毕业，获得证书或副学士学位，但我们每个人都要提供帮助. 转让工程证书工程联络委员会(ELC) ELC (http://www.caelc.org/)是加州一个独特的组织，自1947年以来一直在工程教育中发挥着非常重要和关键的作用. 它由加州和其他几个州的工程和工程技术教育代表组成，包括:加州大学系统工程学院的院长和副院长, 加州州立大学系统和独立的大学和学院, 以及加州社区学院的工程学教授. 工程科学-转学证书涵盖了希望主修四年制工程课程的大一学生通常需要的课程. 毕业生可以申请转学到四年制大学，也可以在两年制大学继续学习，然后再申请转学. 该证书是通用工程课程的一部分.

策略4 -更新教学设备和仪器

将所有设备和仪器更换为当前技术标准，用于工程转移和基于技术的完井链.

倡议

加强完成和实现目标的文化
支持学生，教师和员工的成功
最大限度地利用资源支持学生学习

支持的理由

将所有设备和仪器更换为当前技术标准，用于工程转移和基于技术的完井链.

支持理论依据
支持以前的程序审查建议:是的
支持学生学习成果评估的变化:No
支持满足学生成就的标准和目标:是的
提高学生成绩:不
部门学习成果报告确定的解决策略:编号
解决突出的项目审查建议:No
支持学院的战略方向和优先事项:否

请求非财政资源

工程项目要求考虑以下非财务资源:

设施:材料科学实验室目前条件非常困难. 我们总共有12个实验室. 其中6人目前正在LRC116中执行，这不是一个潮湿的实验室，没有水. 安全条件非最佳. 其他6个实验是在Mech Ag机械车间(MA-105)进行的，我们是客人. 可能，所有的ENGR课程都需要一个有电脑的实验室.

当前财政资源

支持工程的可能的基于STEM的资助.

增加请求

最初的优先级	程序，单位，区域	资源类型	帐号	目标代码	一次增广	持续的增加
描述	支持的理由		潜在的替代资金来源		优先级标准
1	工程项目	设施			$97,000.00	$0.00
工程实验室	工程作为一个程序需要一个集中的实验室, 适当配备计算机，足以满足工程转让和技术为基础的工程证书完成程序的要求. 目前的课程需求超过了有效的设施空间，而这并不能充分满足学生的成功. 申请一次性增强重塑.		定期维修(设施) 技术费		解决健康/生命/安全问题维持当前水平的持续运营(不包括赠款) 满足学生成就的标准和目标完成现金娱乐网注册目标达到学生成绩目标
2	工程专业	设备			$210,000.00	$0.00
采购材料、技术和设备	有许多设备需要修理或更换. 新/翻新设备包括: -数字式拉力和压缩试验机 -液压拉压试验机 -液压拉力和压缩试验机，数字控制和连接 -液压梁挠度测试仪 -液压梁挠度测试仪与数字控制和连接 -冶金试样研磨机 -冶金试样压缩架 -冶金样品炉 -控制实验室环境的计算机 -培训指导和实验室技术员 -电路构建实验室的现场许可证 -带数字接口的示波器 -带数据采集接口的数字万用表 -静力学-摩擦力，力和力矩套件 -静力学-内部反应，热，剪切和弯曲 -专用教室/实验室的电脑设备		教学设备		解决健康/生命/安全问题维持当前水平的持续运营(不包括赠款) 满足学生成就的标准和目标完成现金娱乐网注册目标达到学生成绩目标
3	工程项目	营业费用			$4,000.00	$0.00
专业发展	STEM项目要求学生不断追求超越当地资源的专业发展. 专业发展使教职员工处于相关教学规划发展的前沿, 课程, 证书和学位.				满足学生成就的标准和目标加强专业发展培育包容文化达到学生成绩目标缩小股权差距
4	工程专业	营业费用			$0.00	$20,000.00
同上的预算	工程项目一直与计算机科学与制图技术共享预算. 它需要自己的预算来处理日常活动，以及维护它所拥有的新设备和现有设备.		教学设备技术费		维持当前水平的持续运营(不包括赠款) 满足学生成就的标准和目标达到学生成绩目标
5	工程专业	设备			$3,000.00	$0.00
伸长计	ENGR 45(材料科学)需要一个延伸计来有效地教学.		教学设备		满足学生成就的标准和目标维持当前水平的持续运营(不包括赠款) 达到学生成绩目标
6	工程专业	设备			$10,000.00	$0.00
MatLab许可证	MatLab是工业使用的软件，也用于我们想要表达的其他机构.		技术费		满足学生成就的标准和目标达到学生成绩目标